DISEÑO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

- Clases presenciales y con opción a distancia a través de la plataforma web Policonecta en streaming viernes por la tarde y sábados por la mañana con profesores universitarios y profesionales invitados de nivel nacional e internacional en aulas con recursos multimedia. Seminarios teóricos con lugar para el cuestionamiento y el debate. Se aconseja encarecidamente la presencialidad en las sesiones de esta asignatura, ya que incluye una visita a un centro de educación ambiental y a un jardín botánico. En todo caso para aquellos alumnos que por motivos justificados les sea imposible asistir a la visita al centro de educación ambiental o al jardín, tras comunicación a la dirección del Título, se les asignarán actividades similares cuyos resultados deberán entregar a los profesores que realizarán la correspondiente tutorización del alumno/a.

1º PARTE:

Pretendemos ser eminentemente prácticos y experimentar una gran diversidad de actividades y proyectos de educación ambiental. Dedicaremos unas sesiones prácticas para el diseño de programas de educación ambiental y pasar a su exposición y puesta en práctica.

Entendemos que la mejor forma de conocer las posibilidades de la educación ambiental como herramienta es utilizarla, viviéndola como participantes a la vez que como educadores/as, para saber cómo plantearlas y qué criterios tener en cuenta para lograr cumplir nuestros objetivos.

Mostraremos tanto nuestros propios diseños de programas como otros llevados a cabo por otros colectivos. Queremos ser capaces de transmitir nuestro entusiasmo contagioso y que este sea capaz de provocar cambios como un efecto "onda" en los participantes y estos a su vez en la sociedad.

Tratamos de reforzar los valores éticos capaces de generar un cambio de actitudes en nuestras relaciones con el Planeta, para comenzar un camino hacia la coherencia ambiental.

2º PARTE:

- Se aborda la importancia de los jardines botánicos de un modo eminentemente práctico, mediante la visita al Jardí Botànic de la Universitat de València.
- Se visitará tanto el propio jardín, como el edificio de investigación y sus diferentes colecciones y dependencias, estableciendo contacto con los técnicos e investigadores de cada sección.
- Se irán intercalando explicaciones teóricas con una interacción continua del alumnado con el personal del propio jardín.
Para aquellos alumnos a los que les resulte totalmente imposible asistir a la visita al Jardí Botànic de la Universitat de València, se les ofrece la posibilidad de desarrollar una actividad complementaria, mediante una visita virtual a este jardín botánico. En paralelo, la profesora Olga Mayoral desarrollará una tutela académica que ayude al alumnado a familiarizarse con los tres grandes pilares sobre los que se asientan los jardines botánicos del siglo XIX:
- investigación de la diversidad vegetal
- conservación las especies raras, endémicas o amenazadas y de los hábitats naturales
- actividad educativa y cultural
Para ello se les ofrecerá la posibilidad de visitar algún otro jardín botánico, centro de conservación ex-situ, centro de investigación, o de educación ambiental.