PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS DE ARTETERAPIA: 1ª CON PERSONAS MENORES DE EDAD EN SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL. 2ª CON MAYORES, ASPECTOS DEL ENVEJECIMIENTO Y PERSONAS AFECTADAS DE ALZHEIMER

Ponentes:
Caro Figueroa: Lic. En Artes visuales (UFG-Brasil), diplomada en Mediación a través del Arte (UPV), Máster en Arteterapia (UPV), y actual doctoranda en Arte Producción e Investigación de la UPV. Posee experiencia docente con niños, niñas y adolescentes de diversas situaciones sociales. Ha participado en proyectos de mediación artística en Brasil, Chile y España. Actualmente, trabaja como arteterapeuta junto a grupos de adolescentes privados de libertad y personas con trastornos mentales severos. Docente en el Máster de Arteterapia.

Patricia Marco: PhD en Bellas Artes en la UPV, diplomada en Mediación Artística y Máster en Arteterapia (también en la UPV). Sus investigaciones se dirigen a estudiar los efectos de la arteterapia en personas mayores, como prevención e intervención de los deterioros cognitivos relacionados con el envejecimiento, y a través del activismo artístico generar un cambio social en relación al edadismo. Docente en el Máster de Arteterapia.

Descripción:
Experiencias de la arteterapia con personas menores de edad en situación en situación de exclusión social.
Presentaremos experiencias en Arteterapia en ámbito infanto-juvenil. Trabajo con niños y niñas en situación de acogimiento residencial. Los objetivos de la intervención y resultados.
También el trabajo con adolescentes privados de libertad. Rasgos generales de este grupo, cuál es el sentido de la intervención y posibilidad que el arte y la terapia abren en estos contextos.
La problemática actual en la atención en infancia y adolescencia actualmente es un reto tanto en el ámbito social, educativo como de la salud mental. Pensamos que la intervención desde la Mediación y la Arteterapia puede ser una oportunidad y una opción recomendada tanto desde la guía de referencia Nice, como desde las últimas recomendaciones desde el Ministerio de Cultura y desde Sanidad.
Entre otros resultados que emergen constantemente trabajando bajo la disciplina de la arteterapia es la apertura al cambio, al proceso constructivo y positivo frente a imágenes negativas sobre la situación actual. Por ejemplo, es posible visualizar en niños y jóvenes: empoderamiento de la capacidad creativa, lo que los lleva valorar de sus reflexiones y sus propias ideas. Adquieren un gusto/placer por esta acción de crear lleva a verse en todas sus creaciones, junto a sus pares, desde lo individual a lo colectivo. De la pertenencia al grupo y la diferencia. Con lo cual se facilita el cambio de la competencia a la colaboración con compañeros. Este trabajo es sostenido en el tiempo, nos ha permitido comprobar la incidencia en sus estas habilidades no sólo en el entorno educativo, sino también en su día a día.
La presentación se acompañará de registros fotográficos de las intervenciones para poder visualizar la capacidad del Arte y la Arteterapia en la movilización de cambios estimulando el pensamiento crítico y reflexivo, favoreciendo la expresión de vivencias desde un nuevo lenguaje, donde los episodios de vida encuentran un canal de comunicación, potenciando la creatividad a favor del vínculo con uno mismo y con otros. En resumen, la acción terapéutica del arte, resultados comunes de la arteterapia.
Experiencias de arteterapia con personas mayores, aspectos del envejecimiento y enfermedades como el Alzheimer
Desde el ámbito de la investigación, en neuroplasticidad y Arteterapia en el trabajo con personas mayores, podremos observar los beneficios del proceso artístico y la arteterapia en la experiencia del envejecimiento y en situaciones de crisis como la pandemia, a través de dos ejemplos:
Un primer ejemplo de los beneficios de la intervención en un caso de persona diagnosticada de la enfermedad de Alzheimer y duelo crónico. Y un segundo proyecto realizado durante la pandemia que nos permite pensar desde al arte sobre otros modos de intervención sobre la imagen social de la vejez, la pérdida de roles, o de identidad, las consecuencias del aislamiento y la soledad.
Y para finalizar, mostrar el uso del arte como medio para promover el cambio social, a través del ejemplo de la investigación que permite concluir resultados validados y del arte como obra-respuesta y como activismo artístico para la concienciación y sensibilización sobre el edadismo.