1. SALUD Y BIENESTAR INTEGRAL (BEATRIZ CAMPOS JUNQUERO)
Resumen del curso
Este curso ofrece una visión integral de la salud metabólica y el bienestar en la tercera edad, abordando aspectos clave como la alimentación adecuada, la importancia del ejercicio físico regular, la gestión del estrés y la calidad del sueño. A través de sesiones teóricas y prácticas, los participantes aprenderán a adoptar hábitos saludables que mejoran su calidad de vida.
Temario y desarrollo del curso
1. Introducción a la salud metabólica y sus determinantes.
2. Nutrición equilibrada para personas mayores: mitos y realidades.
3. Importancia del ejercicio físico en la tercera edad y su impacto en la salud metabólica.
4. Estrategias para el manejo del estrés y la promoción del bienestar emocional.
5. Técnicas y hábitos para mejorar la calidad del sueño y el descanso.
6. Integración de NEAT (Non-Exercise Activity Thermogenesis) en la vida diaria.
2. CONOCER EL PAISAJE A partir de LOS NOMBRES. TOPONIMIA VALENCIANA Y SU INTERPRETACIÓN Rafael Delgado Artés
Al paisaje rural todo está bautizado” y la densidad toponímica depende de la configuración del paisaje, pero también de la humanización del territorio y la subsiguiente necesidad de otorgar un nombre diferenciador a cada espacio concreto.
La toponimia, pues, está sujeta al paisaje y al habla de sus habitantes actuales y pretéritos. Cada término muestra un microcosmo rellenado de una riqueza cultural que alcanza las más diversas disciplinas: botánica, biología, geología, geografía, lingüística, historia, etnología,… La toponimia solo se entiende y se puede abordar desde la tan repetida interdisciplinariedad. El estudio de los nombres de lugar se ayuda de cada una de las materias mencionadas, y también es auxiliar de cada una de ellas. Las encuestas orales, pues, son una compilación, no solo toponímico sino antropológico, en el sentido más amplio del conocimiento humano sobre un territorio natural, antropizado, cultural a lo largo de los siglos.
Los grandes maestros del territorio son los *masovers, los labradores, los pastores,… todos aquellos y aquellas que viven o han vivido el territorio. La urgencia de las encuestas de gran parte de nuestro ámbito rural rae, precisamente, en la desaparición de una cultura secular ligada a la tierra o, en algunos casos costeros, en la devastación urbanizadora de las últimas décadas.
El mediterráneo es un paisaje cultural, generado a lo largo de la interacción de más de 9.000 años entre el ser humano y su entorno. El estudio de la toponimia nos permite acercarnos de una manera didáctica y divertida al conocimiento de este bioma único en el mundo, así como conocer su pasado, las culturas que han vivido y como han usado sus recursos y otras cosas que no se ven “a simple vista” y que a buen seguro, nos sorprenderán.
Temario y desarrollo del curso
1. Introducción.
• La toponimia y procesos de formación.
• Variedades dialectales valencianas.
• Herramientas para el estudio de la toponimia. La deducción.
• La precisión de la toponimia: los genéricos, los especificativos, los aumentativos y diminutivos.
• El adjectivització de la toponimia
2. La toponimia por temas.
• El antroponímia y la fitoponímia
• La oronímia y la hidronimia
• Los nombres de los lugares basados en hechos históricos y usos cotidianos. El poblamiento, los usos, profesiones y las comunicaciones
• La geología, la litología y los suelos
• Toponimia creativa y otras curiosidades
Visita de campo: Visita al sistema de reparto de riego de l'Horta de Gandia y a su toponimia.
3. AUDICIONES COMENTADAS. UNA VISIÓN CRÍTICA DE LA HISTORIA DE LA MÚSICA. CONCIERTOS EN VIVO *TELMO GADEA BOIX
Resumen del curso
Cuando asistimos a una representación operística, a un concierto sinfónico, o a un recital de piano, a menudo nos conformamos al considerar si nos ha gustado o no. La experiencia auditiva nos parece suficiente para valorar el concierto. Si además conocemos el género, el contexto histórico, la circunstancia del compositor, o la dificultad técnica de la obra, podemos realizar una valoración más completa y real.
Temario y desarrollo del curso
1. La música vocal: la canción, el oratorio, la ópera y la zarzuela.
2. La música instrumental: desde la música de cámara hasta la música sinfónica.
3. La música en el cine, el teatro. El género musical.
4. Curiosidades de la música:
a. La música como herramienta de cambio.
b. Hay música “buena” y “mala”?
c. Los compositores y su vida.
Clases prácticas y de campo: Conciertos didácticos.
4. CIMIENTOS DEL DISEÑO Y DESARROLLO DE PÁGINAS WEB (ALEJANDRO CÁNOVAS SOLBES)
Resumen del curso
Entender los conceptos básicos del diseño web y la estructura de una página. Aprender a usar HTML y CSS para crear y dar estilo en páginas web simples. Familiarizarse con el uso de herramientas en línea para ayudar en el diseño web. Practicar el diseño y desarrollo de páginas web a través de ejercicios prácticos. Aprender a publicar la página en servidores locales o en la nube.
Temario y desarrollo del curso
1. Cimientos del Diseño Web
• Qué es una página web y como funciona?
• Estructura de una página web: introducción a HTML y a **CSS.
• Navegadores web y como se usan.
• Agregar texto, imágenes y enlaces.
• Publicación local de la página Web.
2. Herramientas En línea para Diseño Web Básico.
• Introducción a Herramientas de Asistencia para Diseño Web.
• Utilización de Canva en el Diseño Web.
• Publicación de la página web en un servidor Canva.
5. CLAUS DEL PROCESAMIENTO MEDIÁTICO (DIEGO ÁLVAREZ SÁNCHEZ)
Resumen del curso
El curso explora como los mensajes de los medios captan nuestra atención, se procesan en nuestras mentes y finalmente influyen en nuestras actitudes y acciones. A través de teorías clave y ejemplos actuales, revelaremos las dinámicas detrás de nuestra interacción con los medios. Los participantes adquirirán herramientas para analizar y comprender críticamente el impacto mediático en la sociedad y en ellos mismos.
Temario y desarrollo del curso
1. Cimientos del Procesamiento de Mensajes Mediáticos.
• Procesos cognitivos en la recepción mediática.
• Comprensión y retención de mensajes mediáticos.
• Respuestas afectivas y cognitivas a los medios.
2. Teoría del Establecimiento de la Agenda.
• Conceptos clave y evolución histórica.
• Mecanismos y efectos en la opinión pública.
• Estudios de caso y análisis crítico.
3. Teoría del Enmarcado.
• Definición y principios del enmarcado.
• Efectos del enmarcado en la percepción y evaluación de los mensajes mediáticos.
• Aplicaciones prácticas en la comunicación mediática.
4. Teorías de Usos y Gratificaciones.
• Orígenes y desarrollo de las teorías de usos y gratificaciones.
• Diferentes enfoques y modelos teóricos.
• Investigación y críticas contemporáneas.
6. LAS COMARCAS CENTRALES. TERRITORIO Y URBANISMO
JUAN BAUTISTA TORMO FLORES
Resumen del curso
Después de una introducción breve sobre los conceptos básicos del estudio de un territorio y su evolución histórica. Analizaremos los asentamientos humanos en relación con el paisaje, nos adentraremos en los esquemas de la Ciudad histórica valorando las improntas que han dejado en nuestras ciudades actuales, para profundizar así en la ciudad que ha llegado a nuestros días y su configuración actual.
Temario y desarrollo del curso
1. Introducción en el estudio de un territorio.
2. Análisis de los asentamientos humanos.
3. Cascos históricos y ensanches en nuestras ciudades
Visita de campo: Se programa una visita de campo en algunas ciudades de las comarcas centrales.
7. MÚSICA Y CIENCIA
RUBÉN PICÓ VILA
Resumen del curso
Este curso ofrece una visión integradora sobre como la música se relaciona con varios campos científicos como la física, la matemática, la neurología, y la biología. El curso se desarrollará en sesiones que combinan teoría y ejemplos prácticos, destinadas a ofrecer una comprensión más profunda del impacto de la música en nuestro día a día y en nuestro organismo.
Temario y desarrollo del curso
1. Introducción y el sonido y su natura.
• Introducción al vínculo entre música y ciencia.
• Conceptos básicos de acústica: como los instrumentos musicales generan sonido.
2. La percepción del sonido y la psicología de la música.
• Procesamiento del sonido en el cerebro: desde la oreja hasta los procesos cognitivos.
• Efectos de la música en el cerebro: estudio de los beneficios terapéuticos y emocionales.
3. Matemáticas y física de la música.
• Exploración de la relación entre música y matemáticas: patrones, ritmos y proporción áurea.
• Resonancia y armónicos: ¿por qué algunos sonidos nos gustan más que otros?
4. Música, neurología y biología.
• La música como influencia en la neuroplasticidad, los caminos neurales y los sistemas biológicos, con efectos como la reducción del estrés y la mejora de la función inmunitaria.
• Impacto de la música en el comportamiento de especies animales, modificando respuestas emocionales y físicas a través de melodías específicas.
Visita de campo: Visita en algún auditorio y/o conservatorio para reconocer el que se ha visto en el curso.
8. HISTORIAS EN MOVIMIENTO. Narrar en Stop Motion (ROCÍO BENAVENT MÉNDEZ)
Resumen del curso
En este curso se verá la técnica de animación Stop **Motion llamada **pixilación, que consiste a producir el efecto que las personas y los objetos se muevan cómo si estuvieron animados artificialmente, a modo de marionetas. Se crearán narraciones breves con este método haciendo uso de aplicaciones móviles.
Temario y desarrollo del curso
1. Introducción al Stop **Motion.
2. Qué es la **pixilación?
3. Aplicaciones móviles.
4. Narrativa Audiovisual.
5. Ejercicios prácticos.
9. DESCUBRE LA BIODIVERSIDAD DE TU CIUDAD: GANDIA
VÍCTOR GALLEGO ALBIACH
JUAN PABLO LUCIO PUIG
Resumen del curso
En un mundo cada vez más urbanizado, los espacios verdes actúan como un auténtico pulmón en las ciudades, jugando un papel importante como refugio para una gran cantidad de especies. La ciudad de Gandia presenta una situación privilegiada como entorno natural atendida su proximidad a la huerta, el río y el mar, con numerosas zonas verdes que albergan un gran número de especies de animales y plantas. En el desarrollo de este curso se realizan diferentes talleres sobre biodiversidad urbana, donde el objetivo es promover la conservación del patrimonio natural que alojan las ciudades, poniendo como ejemplo y valorizando los espacios naturales que rodean la ciudad de Gandia.
Temario y desarrollo del curso
La propuesta ha sido estructurada en varias actividades que van desde charlas divulgativas a la realización de un test de biodiversidad, que se realizarán en el mismo campo, donde los profesores enseñarán a los alumnos la fauna y flora que habitan a los diferentes parajes a visitar. La actividad se divide en 3 talleres:
1. Los humedales como fuente de biodiversidad. Se verá de la fauna y flora que alojan las zonas húmedas como, por ejemplo, el Colmillo de la Perla.
2. Ríos con Vida. Se estudiará la fauna y flora que alojan los ríos, en particular, el Serpis.
3. El Mediterráneo, un mar único. Se verá la fauna y flora que acoge la costa levantina del mar Mediterráneo y las zonas dunars.
Visita de campo: Salidas a los parajes naturales que rodean Gandia.
10. ENTENDER INTERNET. NAVEGAR DE FORMA SEGURA POR LA RED
XELO PART ESCRIVÁ
Resumen del curso
En este curso, aprenderemos las características, prestaciones y cimientos de la red global Internet. Se obtendrán conocimientos y habilidades para el uso eficaz y seguro de la red, tanto cuando se navega en busca de información, como cuando se utilizan redes sociales, correo electrónico, plataformas de bancos o páginas de compras.
Temario y desarrollo del curso
1. Cimientos de Internet: Nacimiento de la red, desarrollo, características y funcionamiento básico.
2. Aspectos básicos de seguridad en Internet.
3. Como navegar de manera segura. Uso de antivirus y otras herramientas de protección de datos y equipos.
4. Ejercicio práctico.
11. SABIAS, BEATAS E HISTÉRICAS
IRENE BALLESTER BUIGUES
Resumen del curso
De monjas hasta republicanas pasante por escritoras y pintoras. Este es un curso que nos habla de la desmemoria. Juzgadas por la Inquisición y por el patriarcado, todas ellas encontraron con sus voces y con sus plumas motivos para hacer frente a los *enclaustraments patriarcales. Condenadas por brujas, rojas e histéricas, el olvido impuesto no ha podido oscurecer su legado, el cual está más vivo que nunca.
Temario y desarrollo del curso
1. La libertad anhelada de las monjas *beguines.
2. El legado de Christine de *Pizan.
3. Sabias y brujas quemadas en la hoguera.
4. Espiritualidad e inquisición: Teresa de Cepeda y *Ahumada, y Sor Joana Inés de la Cruz.
5. Los *prerrafaelites y las hermandades patriarcales.
6. Deseos y amores: el pecado y la *femme *fatale.
7. El teatro de las locas: las histéricas de la *Salpêtrière.
8. Republicanas: imprescindibles y olvidadas.
Visita de campo: Visita a una exposición en València.
12. EL PACIENTE DIGITAL: NUEVOS RETOS EN UN CONTEXTO DE SALUD *HIPERCONECTADA
ALBERT MARTINEZ APARISI
Resumen del curso
La disrupción digital afecta todos los sectores e industrias. La salud no es ajena a esta realidad. Los sistemas sanitarios están evolucionando hacia una nueva estrategia para adaptarse en el mundo digital. La aplicación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones a la salud nos permiten plantearnos:
• hacia dónde vamos?
• Cómo será el sistema de salud del futuro?
• Cuál es el papel de los pacientes en este nuevo contexto digital?
• Qué herramientas están al alcance de los pacientes para gestionar su salud?
Estamos ante una transformación digital en que el paciente tiene que situarse en el centro del sistema.
Temario y desarrollo del curso
1. Transformación digital en sanidad: retos y barreras.
2. La perspectiva del paciente. Historia clínica digital.
3. Teleasistencia. Consultas virtuales.
4. Telemonitorización. Uso de dispositivos YATE.
5. Uso de herramientas digitales para los pacientes.
