NIVELL C2 (SUPERIOR) DE CONEIXEMENTS DE VALENCIÀ

Tots els membres de la UPV, Campus d'Alcoi (PDI, PAS, estudiants i membres d'Alumni UPV).


1. ESTRUCTURA DE LA PROVA

1.1. Prova escrita.

Dividida en tres apartats d'acord amb els continguts que s'especifiquen en el programa

Àrea de comprensió lectora
Aquesta àrea val un 10% del conjunt l'examen.
Consisteix en la lectura d'un text i respondre a diverses qüestions (del tipus V/F, resposta d'elecció múltiple, etc.) referides a aspectes textuals, de contingut, de derivació, de síntesi o de sinonímia.

Àrea d'expressió escrita:
Aquesta àrea val un 30% del conjunt l'examen.
Aquesta àrea consisteix en:

- un dictat (5 punts; 5 errades = 0 punts);
- la redacció d'un text que l'examinand escollirà entre dues propostes de característiques i temes diferents (almenys una d'aquestes propostes d'escriptura tractarà sobre un dels continguts corresponents al marc sociocultural que recull el programa; els 10 punts de la redacció s'atribueixen així: 7 per la correcció normativa (13 errades = 0 punts en aquest apartat) i 3 més per les característiques pròpiament textuals, com són l'adequació, la coherència i la cohesió);
- i la paràfrasi o resum d'un text que es proporciona en l'examen i del qual s'extrauen algunes paraules o expressions, de les quals es demana a l'examinand que proporcione sinònims (5 punts: 3 pel resum i 2 pel lèxic).

Àrea de domini pràctic del sistema lingüístic
Aquesta àrea val un 30% del conjunt l'examen.
Consisteix en la resolució d'un test de normativa sobre els continguts gramaticals que recull el programa (ortogràfics, morfosintàctics i lèxics).

1.2. Prova oral (expressió i interacció)
L'àrea d'expressió oral val un 30% de la nota total de l'examen, però és eliminatòria.
En la prova oral es poden obtenir 15 punts. L'apte se situa en 11 punts. Les persones que obtinguen 9 o 10 punts poden compensar la nota global amb la part escrita. Si s'obtenen menys de 9 punts, se suspén l'examen.
Consisteix en la lectura en veu alta d'un text i una conversa sobre el tema o temes d'aquest. L'alumne ha de demostrar que pot produir textos orals d'acord amb els objectius i continguts del programa.

A l'hora d'avaluar la prova oral es tenen en compte els paràmetres següents relacionats directament amb les habilitats referides al discurs oral:

Llegir: L'examinador/a proporciona un text breu a l'examinand i li deixa un temps prudencial (entre 5 i 10 min) perquè s'hi familiaritze. A continuació l'examinand ha de llegir en veu alta aquest text. Durant la lectura en veu alta l'examinador avalua la fluïdesa i la correcció lectores i fa les anotacions pertinents en una graella. Aquesta habilitat s'avalua sobre 5 punts.

Parlar: L'examinand fa una exposició oral referida al tema del text que ha llegit per a demostrar que l'ha entés i que és capaç d'expressar idees completes al voltant del tema en qüestió. A continuació, l'examinador/a pot fer algunes preguntes a l'examinand sobre aquest mateix assumpte. Durant aquesta part de la prova, que dura uns 10 min, l'examinador avalua l'adequació del discurs a la situació comunicativa, la fluïdesa de l'expressió i la correcció d'aquesta. Aquesta habilitat s'avalua sobre 10 punts.

NIVELLS COMUNS DE REFERÈNCIA PER A LES LLENGÜES DEL CONSELL D'EUROPA

A1 (Inicial) L'aprenent / usuari pot interactuar d'una manera senzilla a condició que l'altra persona parle a poc a poc i amb claredat.

A2 (Bàsic) L'aprenent / usuari pot comunicar-se en situacions senzilles i habituals que exigeixen un intercanvi simple i directe d'informació sobre temes familiars i habituals.

B1 (Elemental) L'aprenent / usuari pot fer front a la major part de situacions lingüístiques que poden aparèixer on es parla la llengua objecte d'aprenentatge.

B2 (Intermedi) L'aprenent / usuari pot comprendre les idees principals de textos complexos, i pot expressar-se amb un grau de fluïdesa i d'espontaneïtat que fa possible la interacció habitual amb parlants nadius.

C1 (Suficiència) L'aprenent / usuari pot utilitzar la llengua de manera flexible i eficaç per a propòsits socials, acadèmics i professionals, i pot produir textos clars, ben estructurats i detallats sobre temes complexos.

C2 (Superior) L'aprenent / usuari pot comprendre sense esforç pràcticament tot el que llegeix o escolta. Pot expressar-se espontàniament, amb fluïdesa i precisió, distingint matisos subtils de significat fins i tot en les situacions més complexes.