PATHS OF WATER, PATHWAYS OF MEMORY

El curso está abierto a estudiantes, profesionales e investigadores con formación académica en cualquier campo relacionado con el tema del curso (arquitectura, arquitectura del paisaje, geografía, historia, etnografía, antropología, artes, diseño, lingüística, etc.).
Los solicitantes deberán enviar una carta de motivación, un portafolio (que incluya un resumen de los trabajos académicos y/o de diseño relacionados con el tema del curso) y un breve CV.
Las solicitudes serán evaluadas por la UPV con el apoyo de AKTC según los siguientes criterios:
- Calidad del solicitante dentro de su campo de especialización
- Capacidad del estudiante para contribuir al perfil internacional e interdisciplinario del curso.

El curso aborda el agua, el patrimonio y el paisaje desde los siguientes itinerarios o dimensiones de aprendizaje complementarios.
- Etnografía y cultura inmaterial: Este itinerario de aprendizaje incorpora el estudio de las técnicas de riego y agricultura, las prácticas y códigos de gestión del agua, y la evolución etimológica de conceptos y términos (desde la época árabe hasta la actualidad). El estudio se realiza a dos niveles: el contexto valenciano y en otras tierras históricas de regadío del área mediterránea y Oriente Medio.
- Arquitectura e Infraestructuras del Agua: Este itinerario de aprendizaje se centra en el estudio del patrimonio construido asociado a la actividad agrícola y la gestión del agua en la Huerta de Valencia. Aborda diferentes tipos de elementos arquitectónicos y de ingeniería como molinos de agua (molis), alquerías (alquerías), acequias (acequias), divisores de agua (llengües), presas de derivación (azudes), etc. También en este camino, los elementos valencianos se comparan con sus equivalentes en otros lugares de influencia mediterránea y musulmana.
- Programa e interpretación: Este itinerario de aprendizaje se centra en el potencial interpretativo del patrimonio y su capacidad para combinar funciones nuevas y antiguas. Se estudian referencias internacionales y locales para activar y reprogramar los edificios y espacios exteriores incluidos en el sitio piloto y facilitar la inversión y colaboración pública y privada. La capacidad interpretativa del sitio se desarrolla con el fin de ayudar a los visitantes a comprender la evolución del paisaje y sus principales sistemas y componentes.
- Estética, Paisaje y Jardines: En este itinerario de aprendizaje, los estudiantes combinan el análisis del paisaje de la Huerta y el estudio de los jardines islámicos como una representación idealizada del mundo. A través de este proceso y con el apoyo de referentes locales, nacionales e internacionales, los estudiantes desarrollan unas reglas de proyecto para la reinterpretación de jardines y patios árabes en el contexto contemporáneo de la Huerta de Valencia.
Durante la primera fase del curso, estos itinerarios se analizan y exploran en un área de estudio de la Huerta de Valencia con una alta concentración de elementos históricos y valores funcionales. Durante la segunda fase del curso, se combinan los conocimientos e ideas desarrollados por los diferentes grupos de estudiantes en sus respectivos itinerarios de aprendizaje a través del desarrollo de diseños conceptuales para la reactivación y renovación del sitio piloto..