SAÓ & SOUNDCOOL: INNOVACIÓ EDUCATIVA, CREATIVITAT I TRANSFORMACIÓ A L’AULA

L’activitat formativa està dirigida principalment a docents de tots els nivells educatius (Educació Infantil, Primària, Secundària, Formació Professional, Batxillerat, universitat i educació de persones adultes), així com a altres professionals interessats en la innovació educativa, la creació artística i l’ús de la tecnologia a l’aula.

També està oberta a altres professionals de l’àmbit educatiu interessats en metodologies actives, el treball interdisciplinari i el desenvolupament de projectes creatius com l’òpera educativa.

Bloc 1. Projecte educatiu SAÓ: creació artística, inclusió i aprenentatge experiencial

Aquest bloc introdueix el SAÓ com una proposta educativa basada en la creació col·lectiva d’una òpera original entesa com una experiència d’aprenentatge global, inclusiva i transformadora.

Es treballa la idea de l’òpera com a disciplina total que integra literatura, música, dansa, teatre, arts visuals, tecnologia i disseny, posant l’èmfasi en el procés creatiu i les sinergies que es desenvolupen en aquest més que en el producte final. L’alumnat es converteix en una companyia artística on cada persona assumeix un rol actiu i significatiu.

Continguts principals:
El projecte operístic com a experiència educativa global: sentit pedagògic, finalitat formativa i integració curricular en contextos educatius.
La companyia artística com a comunitat d’aprenentatge: creació, organització i funcionament; distribució de rols i professions en una producció operística.
Treball cooperatiu i competències clau: desenvolupament de la responsabilitat compartida, la presa de decisions i la construcció d’equips eficaços.
Inclusió, participació i diversitat: el projecte com a espai educatiu inclusiu centrat en la participació activa i la convivència.
Dimensió emocional de l’aprenentatge: emoció, motivació, frustració, autonomia i resiliència com a elements del procés creatiu.
Construcció del llibret: creació col·lectiva del relat operístic (tema, tesi, personatges, estructura dramàtica, escenes i diàlegs).
Ús de metàfores com a eina pedagògica: connexió entre experiències, emocions i processos d’aprenentatge.
Llenguatges artístics de l’òpera: concepció visual, musical i escènica com a sistema expressiu integrat.
Metodologies de creació col·lectiva: dinàmiques col·laboratives, eines interdisciplinàries i processos participatius.
Rutines vocals i dinàmiques teatrals: estratègies per a la cohesió del grup i el desenvolupament de l’expressió corporal i vocal.
Procés creatiu com a eix metodològic: aprenentatge experiencial, reflexiu i basat en la pràctica; l’error com a part de l’aprenentatge.
Planificació i desenvolupament del projecte al centre educatiu: fases de treball, assajos, posada en escena, mostra del procés i estrena.
Integració curricular i desenvolupament de competències clau: aplicació del projecte a l’aula com a proposta globalitzada.
Eines de creació i registre del procés: memòria col·lectiva i quadern de bitàcola com a instruments de seguiment i reflexió.
Cultura d’equip i sostenibilitat del projecte: creació d’equips eficaços, cooperació, confiança i projecció del projecte en la comunitat educativa.

Bloc 2. Soundcool: creació musical col·laborativa, tecnologia i arts escèniques

Aquest bloc aborda l’ús de Soundcool com a eina tecnològica per a la creació musical i escènica col·laborativa en contextos educatius. S’introdueix el sistema com un entorn flexible que permet treballar la composició, interpretació i disseny sonor en temps real mitjançant dispositius mòbils i ordinadors connectats en xarxa.

Es desenvolupen competències relacionades amb la creació musical experimental, el treball cooperatiu i la integració de llenguatges artístics i tecnològics. El professorat aprén a utilitzar mòduls de so, control, mescla i processament, així com a dissenyar propostes didàctiques en què l’alumnat participa activament en la creació sonora i escènica.

Així mateix, s’exploren les possibilitats de Soundcool aplicat a l’escenografia, la improvisació, la narrativa sonora i la performance interdisciplinària, en connexió amb projectes globals com l’òpera educativa. Es posa l’èmfasi en el procés creatiu, la inclusió i l’adaptació a diferents nivells educatius i contextos d’aula.

Continguts principals (Soundcool):
Introducció a Soundcool i la seua interfície: entorn de treball i possibilitats educatives.
Ús de mòduls d’àudio: reproducció, gravació, efectes i mescla bàsica.
Ús de mòduls de vídeo i integració audiovisual en escena.
Control i interpretació en temps real mitjançant dispositius mòbils o tauletes.
Creació col·laborativa: organització del treball en grup i assignació de rols.
Creació de materials multimèdia aplicats a l’escena (paisatges sonors, efectes, acompanyaments).
Disseny sonor i suport a la narrativa escènica en projectes com l’òpera educativa.
Aplicació didàctica a l’aula: adaptació de l’ús de Soundcool a diferents nivells educatius.